Écritures théâtrales : cinq auteurs, cinq regards sur l'actualité

Atelier dirigé par le G5 collectif d'auteurs
Bruno Allain, Laurent Contamin, Dominique Paquet, Natacha de Pontcharra et Luc Tartar
Stage de 60 heures Reprogrammation en cours Tarif : 240 € (+ adhésion annuelle à L'Esperlu&te)
Ou possibilité de prise en charge par l'AFDAS en D.I.F (Droit Individuel à la Formation)

Le monde entre chez moi par effraction. Quand j’écris, je le chasse par la porte, il revient par la fenêtre. Le monde, ça ne se débranche pas, il faut faire avec. Le monde gueule dans ma télé, s’étale à la une des journaux, fait son lit dans mon ordi, le monde vit chez moi comme chez lui. Je ne peux plus faire sans lui. Nous avons des rendez-vous, le monde et moi, au réveil et tout au long de la journée : les infos à la radio, la lecture des journaux -société, politique, culture, faits divers (ah, les pages locales des quotidiens régionaux !)- et le journal télévisé de la nuit. Toute cette actualité, quelle mine ! Bien sûr, nos imaginaires aussi sont fertiles, mais toutes ces fenêtres ouvertes sur la marche du monde nous font toucher du doigt le tragique de l’existence. Alors, écrire du théâtre à partir d’un article ? Oui, cent fois oui, pour la violence et la cruauté qui se nichent dans les entrefilets. Pour le grand écart dérisoire entre le quotidien de nos vies et le sublime de l’Humanité.

Luc Tartar.

Bruno Allain, Laurent Contamin, Luc Tartar, Dominique Paquet et Natacha de Pontcharra forment un collectif d'auteurs, le “G5”. Ils écrivent du théâtre, des romans, des nouvelles, des essais. Ils sont aussi comédiens, metteurs en scène, certains d'entre-eux sont également plasticien, peintre, graphiste, philosophe. Ils partagent depuis 2008 leurs recherches d’hommes et de femmes de théâtre sur le chemin de l’écriture contemporaine. Au printemps, ils seront tous ensemble à l'Esperlu&te et viendront se prêter avec nous à l'exercice d'écrire à partir d'un article de presse. Une occasion pour eux de se rassembler autour de l'actualité comme un matériau à réinventer, à tordre, à éloigner de nous peut-être aussi; éloigner de nous “aujourd'hui” pour écrire “demain”.

Rendez-vous pris avec le G5 pour deux semaines d'écriture ! Le travail sera réparti sur dix journées - deux jours par auteur- Vos travaux seront tout au long du stage dirigés par chaque auteur selon cinq problématiques différentes, cinq façons d'extirper d'un article de presse une proposition d'écriture théâtrale.

 

Programme technique :

Deux jours par auteur plus une séance de synthèse
Le dernier jour du stage sera consacré à une lecture des écrits des stagiaires
et à une synthèse du travail effectué en présence des cinq auteurs.

Travail proposé par Bruno Allain

En lisant le numéro du « Monde » du 1er février 2008, j’ai eu le sentiment que la planète avait rétréci, devenue à peine plus grande que la caravelle de Christophe Colomb, et que nous étions, dans la même situation que l’équipage, effarés au milieu de l’océan. A une différence près : devant nous, pas d’Amérique ; derrière nous, pas de port d’attache. Nous voilà sur notre planète « Perdus dans l’immensité ».

J’ai fait le compte : il y a exactement cent articles dans ce numéro du « Monde ». J’ai décidé que chacun d’eux me servirait de base à un écrit : trois lignes ou quatre-vingts pages ; récit, poème, dialogue…

Le journal colporte le bruit du monde, forme actuelle du chœur antique. Au théâtre, ce qui m’importe, c’est le frottement permanent qui existe entre le « je » de l’individu et le « nous » du social, entre liberté et contrainte, aspiration et confrontation au réel. J’ai besoin d’échanges, de témoignages, de la vision d’autres « je » pris dans le maelström de la vie. C'est ce chemin que je souhaite partager avec les stagiaires : écrire à partir de ce numéro du Monde de l'année 2008, prendre les articles, les disséquer, s’interroger sur ce qu’ils révèlent quatre ans plus tard, puis imaginer des prolongements, des possibles, des futurs…

Travail proposé par Natacha de Pontcharra

• Choisir plusieurs faits divers dans des journaux. Les classer par similitudes de cadres, d’événements, de lieux, de types de personnages qu’ils mettent en scène etc… Les rapprocher d’autres récits mythologiques ou d’actualité récente.
• Extraire les différents personnages impliqués. Extrapoler leurs identités, leurs parcours, à partir des détails livrés par l’article. Inventer dans les failles et ce qui est occulté. En se servant de l’imaginaire et de l’actualité présente dans le même temps des faits.
• Choisir et réécrire certains articles selon des partis pris, des points de vue différents (comme le compte rendu, d’une victime, d’un témoin ou d’un acteur d’événement.)
• Partager les possibilités de télescopage des faits divers, de la rencontre des différents personnages et lieux.
• Elaborer une trame de narration théâtrale, ou autre, (synopsis, nouvelle) à partir des pistes explorées et des envies de chacun. Déterminer des espaces, des temps, propres à son récit. Travail du dialogue de certaines parties.

Travail proposé par Luc Tartar

• Choisir un article dans un journal (situation forte, personnages intéressants).
• Réorganiser cet article, le découper, le réécrire, le regarder sous tous les angles, le triturer dans tous les sens.
• En sortir un personnage et lui inventer un physique, un caractère, une histoire (éléments à trouver dans le même journal, dans d'autres articles).
• Etablir la carte d'identité (poétique !) du personnage. Grand format, à afficher.
• Dresser une liste de faits divers récupérés dans ces journaux.
• Embarquer son personnage dans l'un de ces faits divers, ou (au choix) embarquer son personnage à la rencontre d'un personnage inventé par un autre participant, scènes dialoguées ou non, forme courte)

Travail proposé par Laurent Contamin

Privilégier une partie de la réalité présentée dans un article et l'utiliser comme champs fictionnel pour démarrer l'écriture d'une pièce de théâtre : partir de l'exposition du protagoniste, de la description du lieu, ou du temps de l'action, apporter des distorsions et construire une trame dramatique.

Travail proposé par Dominique Paquet

Travailler la matière philosophique de certains articles. Extraire les problématiques éthiques, politiques, sociales ou psychologiques posées par les articles, les développer d’un point de vue personnel : ces points de vue seront portés par des personnages conceptuels que nous créerons et ferons dialoguer en essayant plusieurs types de dramaturgies.